安徽省高质量推进中小学科学教育

　　安徽省认实进修贯彻习总关于教育的主要阐述和调查安徽主要讲话，强统筹、建根底、抓环节、沉实践，全面加强新时代中小学科学教育，出力培育具备科学家潜质、情愿献身科学研究事业的青少年。

　　强统筹，营制科学教育优良生态。省委、省把加强中小学科学教育做为一体化推进教育、科技、人才高质量成长和加速扶植人平易近对劲教育强省的主要内容，省委常委会会议、省常务会议多次研究相关工做。省委教育工做带领小组加强统筹协调，成立省委副为总召集人、省副省长为副总召集人、28家单元为的“双减”工做特地协调机制，构成教育部分牵头、相关部分齐抓共管、全社会关怀支撑的协同合力。二是统筹政策设想。面向学生、校长、教师4类群体221万个样本开展“双减”问卷调研，分三批次面向1万余所中小学校、1。5万余名中小学生开展科学教育专项抽样查询拜访，全面摸清科学教育现状和存正在问题，为政策制定供给科学根据。制定印发《安徽省关于加强新时代中小学科学教育工做实施方案》，细化20条具体行动和使命分工，出力正在教育“双减”中做好科学教育加法。三是统筹工做推进。召开全省“双减”工做推进会暨“双减”工做特地协调机制全体味议、全省中小学科学教育工做推进会，系统摆设落实加强中小学科学教育的沉点使命。省级层面将科学教育纳入权利教育优良平衡督导评估、开学和规范办学行为专项督导，市县成立科学课程审核存案和监视查抄等轨制，层层压实义务，强化督促落实。

　　抓环节，推进科学教育提质增效。一是深化学校讲授。严酷落实国度课程方案和课程尺度，开齐开脚开好科学类课程，激励各地各校开辟具有特色的校本课程，进一步优化教案、学案，加强对学生针对性的科学教育指点。实施“英才打算”，每年选拔一批高中生正在中国科学手艺大学加入科学研究、学术研讨和科研实践。出台《关于加强和改良中小学尝试讲授的实施看法》《中小学尝试室工做条例》，编制《权利教育阶段尝试指点手册》，举办全省中小学尝试讲授说课大赛，不竭提高尝试讲授程度。开展全省中小学优良便宜教具展评勾当，近6300件做品参赛，激励师生对身边的科学现象开展摸索研究和工程实践。二是提拔课后办事程度。将科学教育做为课后办事的必备项目，健全第三方进校园机制，要求各校每周开辟科普、科学尝试、科技创做、创客勾当、不雅测研究等课后办事项目不少于1次。组织开展中小学生课后加入科学工做室、全省青少年科学查询拜访体验、全国科普日、“科学也偶像”短视频搜集等勾当，遴选“推进核聚变能源科普化步履”等361个科普项目，全面提拔中小学生科学本质。三是加强社会资本开辟。开展“科学家（）进校园”“科普进万家步履”等勾当，鞭策各地科技场馆、科育按照中小学课后办事时段同步伐整时间，节假日放置学生专场和家庭亲子科育勾当，并按期招募中小学生意愿者参取体验和导览办事，确保每生每年至多加入1次校外科普勾当。积极指导科大讯飞等高新手艺企业扶植科学教育场合，让中小学生切身体验自傲自立手艺产物。

　　沉实践，深挖科学教育典型经验。一是完美系统扶植。制定《安徽省全国中小学科学教育尝试区尝试校扶植实施方案》，提出“加强科学教育场合扶植”“加强科学教育师资步队扶植”“统筹社会科学教育资本”等8项具体行动，首批入选的4个全国中小学科学教育尝试区和35个尝试校别离制定扶植方案，构成1+N（1个省级方案+N个尝试区尝试校扶植方案）的扶植系统。二是推进区域合做。将科学教育讲授实践摸索勾当纳入第十批次对照进修沪苏浙政策和行动清单，举办“科学教育：现实取实践方略”中国长三角校长高峰论坛，遴选长三角8所正在科学教育方面有亮点做法的中小学校做为嘉宾学校，配合切磋科学教育的时价格值、现实挑和取实践径。三是深化课题研究。以教研勾当为抓手，以课例展现、专家点评、宗旨演讲、从题沙龙为载体，鞭策科学教育讲授体例改革，举办科学类学科“教研江淮行——皖美讲堂”共计19场。开展《基于STEAM的学生科学素养培育研究》课题研究，立脚中小学校讲授现实，打制适合学校特色的课程，勤奋提拔学生处理问题能力，不竭强化焦点素养培育。